《书与人生》

李朝润

【顾婷婷】：
翻开历史的大书，
我们追溯中华文化的历程。
商代的先民，
在龟甲和兽骨上刻下了象形文字，
记录着祭祀、年成、猎游和战争。

【张晓北】：
从近四千年前的那一刻开始，
富有感性和理性的文字，
开始了伟大的传承。
从象形文字到大篆、小篆、隶书、楷书和行草，
多变的是字形，
不朽的是文明。

【薄其芳】：
东汉的蔡伦，
改进了西汉萌生的造纸术，
于是，汉字从竹简、木简和丝帛上解放出来，
在一张张香喷喷的纸上获得了新生。

【傅  国】：
北宋的平民毕昇，
让雕版印刷变成了活字印刷，
从此，汉字有了更强劲的翅膀，
遨游在九州的东西南北中。
方块字、纸张、印刷术，
美妙的三位一体结合成书本，
启迪着好学不倦的炎黄子孙。

【常小川】：
岁月作证，劳动让我们的身体进化，
书本让我们的精神进化，
在文明之光的照耀下，
我们的目光更加清澈，
我们的骨骼更加坚韧，
我们的心灵更加纯净，
书本使人更象人。

【史  奕】：
虽然，刀剑有力量，
金钱也有力量，
而比刀剑和金钱更有力量的 是知识；
虽然，珍珠很美丽，
钻石也很美丽，
但比珍珠和钻石更加美丽的是高品味的人生。

【张晓北】：
西汉的文学家刘向在《说苑》一文中写道：
少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如炳烛之明。
从线装的史书望过去，
字里行间留下了多少不平常的姓名——

【顾婷婷】：
苏秦刺股，孙敬悬梁，
凿壁偷光的是西汉匡衡；
晋代的孙康映雪读书，
车胤借着萤火虫的光亮照明……
这些流传千古的读书故事，
折射出华夏生生不息的求学精神。

【傅  国】：
伟大的高尔基曾经说过：
“书籍使我变成了一个幸福的人，
使我的生活变成轻快而舒适的诗，
好像新生活的钟声在我的耳畔奏鸣……
是的，书籍就是一支美妙的乐曲，
舒缓而激越地回响在我们的心路旅程。”

【薄其芳】：
设想一下，假如生活中没有知识的雨露，
生命将如同晚秋中的一片枯叶，
随风而落是它必然的命运；
假如生活中没有智慧的车轮，
我们仍将在茫然中困惑，
走不出身边的混沌。

【常小川】：
没有书的相随，
旅途中只有黄昏；
有了书的陪伴，
黄昏也胜过清晨。

【史  奕】：
对于每一个有梦想有追求的人来说，
书籍是航标灯，
让我们绕过礁石在湍急的河流中穿行；
书籍是启明星，
指引着人类文明的进程。

【顾婷婷】：它是河床——传载人文的涛声；
【张晓北】：它是熔炉——铸造民族的灵魂；
【薄其芳】：它是坐标——确定理想的方位；
【傅  国】：它是宝库——丰富你我的一生。
【常小川】：打开书本——就是打开一扇窗户；
【史  奕】：打开书本——就是接纳一方天空；
【薄其芳】：打开书本——就是打开一份期待；
【傅  国】：打开书本——就是获得一种支撑。

【顾婷婷】：“书是人类进步的阶梯”，
每向一级，
就更接近美好和真诚。

【张晓北】：书是连接世界的彩虹，
每看到一片色彩，
都能领略一种文化的本质、
一种情感的特征、
    一种时代的记忆、
        一种价值的认同。

【常小川】：在一本本书籍垒起的高度上，
我们和真理的太阳亲近；

【史  奕】：在书本和明天的召唤下，
我们集合成一支与时俱进的大军。

【薄其芳】：让我们奔赴所有知识干渴的地带，
去拓荒、去开垦、去播种，
【傅  国】：让一片片新生的智慧之林，
永远葱绿我们的
【合】：人文之乡、学习之家、创造之城！